Tips y experiencias de aprendizaje
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Hoy pongo en marcha esta nueva aventura , la creación de un pequeño rincón educativo , donde poder ir recogiendo algunos de los recursos que utilizo en mi tarea diaria
espero que en cada una de las entradas sepa transmitir la vocación e ilusión diaria que van junto a mi en mi profesión como acompañante de niñas, adolescentes y familias en su historia de vida
 1 libro y 5 pasos para leer y escribir en la red El pasado 5 de diciembre, David Álvarez entrevistaba a Daniel Cassany, profesor titular de Análisis del Discurso en Lengua Catalana en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Por si todavía no lo sabes, es un importante especialista y divulgador de la investigación en comunicación escrita, y autor de algunos libros que son referencia en el aprendizaje de la escritura. Un poco después publiqué una entrada sobre la lengua escrita en la era digital, que destacaba algunos posts sobre esa temática que ya habían aparecido en Educa con TIC. Pero aún no conocía el último libro de Daniel Cassany, ahora sí…
Algunos días después de leer y escuchar el post que cité antes, llegó a mis manos el último libro de Daniel Cassany, En_línea, Leer y escribir en la red. En palabras del propio autor, es una obra que trata de analizar el impacto que tiene Internet en el uso, el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y la escritura. Después de una primera observación, creo que ese análisis, que es profundo, hace que el libro resulte muy interesante. Además, este autor ya fue entrevistado por el compañero David Álvarez en uno de los podcast que publica aquí, donde también se hace referencia al libro que cito. Así que comparto sus valoraciones, y creo que la obra de Cassany, para todo el que se interese por la situación actual de la lengua escrita, “ofrece una completa panorámica sobre los procesos de lectura y escritura en la red”.
http://www.educacontic.es/blog/1-libro-y-5-pasos-para-leer-y-escribir-en-la-red  |
El uso de las tics en la educación primaria
La actividad docente es por naturaleza sumamente social y práctica, permitiéndonos conocer infinidad de contextos, que normalmente provoca al alumnado problemas de conducta y aprendizaje, afectando seriamente su rendimiento escolar.
Lo anterior e infinidad de situaciones son a las que se enfrenta el maestro de primaria frente a grupo, aunado a los trámites administrativos que la labor representa. Muchos profesores cuentan con la vocación necesaria para cumplir con su deber con satisfacción y entrega, buscando las mejores alternativas de enseñanza para atender a su grupo, pero a su vez existen los docentes que por no contar con otra alternativa de trabajo se refugian en esta labor, trayendo consigo la apatía, la enseñanza mecánica y su ausencia en la capacitación y actualización magisterial, entre otros, cumpliendo únicamente con su asistencia al centro de trabajo, sin dar más de su experiencia, conocimientos, capacidades y compromiso social y profesional.
Es lamentable como esta profesión ha sido demeritada en los últimos años, responsabilizándonos de la ausencia de valores y disciplina en los estudiantes, actitudes que deben de traer ya fomentadas desde casa y que los padres esperan insistentemente que sean los profesores, los formadores de hábitos y buenos principios en sus hijos.
En mi caso cuento con casi 15 años de servicio docente y puedo comentar orgullosamente que disfruto mi trabajo, tratando de aprender de las observaciones, comentarios, dificultades y experiencias vividas en la comunidad escolar donde laboro, a su vez procuro acudir sistemáticamente a los cursos de actualización docente, presentando mis evaluaciones anuales en tiempo y forma, cumpliendo así con los requerimientos que la instancia oficial nos requiere.
En un futuro pretendo seguir cumpliendo con mi labor profesional con respeto, compromiso y responsabilidad como hasta ahora, para sentirme satisfecha con mi trabajo, obteniendo resultados favorables para el alumnado que atienda, esperando tener una situación familiar y personal positiva, que se vea reflejada en mi actuar y pensar diario. Dándoles a mis alumnos buenos ejemplos a seguir.
Rosa Isela
Consejos para mejorar la eficiencia y eficacia del aprendizaje
Como enseñar por competencias
Lo que se pretende con la educación por
competencias, es que el alumno sea competente para la vida , y sea capaz de resolver situaciones reales en diferentes contextos
